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2022國家公務員面試指導:關于無領導小組討論的那些“你以為”

2021-06-21 07:04:00| 來源:湖南中公教育 盧倩倩

部分招錄單位面試形式采取的是無領導小組討論。關于無領導小組討論,大家或多或少都有一些了解,但大部分考生都對其有一定的認知誤區,所以我們中公教育帶大家重新認識一下無領導小組討論吧。

無領導小組討論是評價中心技術中經常使用的一種測評技術,采用情景模擬的方式對考生進行集體面試。無領導小組通過一定數目的考生組成一組(6-9人),進行一小時左右時間的與工作有關問題的討論,討論過程中不指定誰是領導,也不指定受測者應坐的位置,讓受測者自行安排組織,評價者來觀測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求,以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛,由此來綜合評價考生之間的差別。

在無領導小組討論中,考官評價的依據標準主要是:受測者參與有效發言次數的多少、

受測者是否有隨時消除緊張氣氛,說服別人,調節爭議,創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的能力,并最終使眾人達成一致意見、受測者是否能提出自己的見解和方案,同時敢于發表不同意見,并支持或肯定別人的意見,在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點、受測者能否傾聽他人意見,并互相尊重,在別人發言的時候不強行插嘴、受測者語言表達、分析問題、記錄整理、概括或歸納總結不同方面意見的能力、受測者的時間觀念、受測者反應的靈敏性、概括的準確性、發言的主動性等。

在初步了解了什么是無領導小組討論以及無領導小組面試測評的要素之后我們來看一看有哪些常見誤區。

誤區一:只要我一直在發言,就能拿高分

在測評過程中,考察的是有效發言次數,而非發言次數。所謂有效發言指的是對于整體討論進程能起到推動作用的發言。

誤區二:為了有較好的結果,無論如何一定要充當領導者

是否承擔領導者這個角色取決于自身的掌控能力是否過硬或者可根據本組參討人員的實際能力來決定,如果上場之初感覺有較強的把控力則可爭取,如果感覺對手實力非常強勁,切不可“打腫臉充胖子”。

誤區三:性格內向,就只能當炮灰

在整合小組討論中,需要很多個角色,如:破冰者、領導者、協調者、時間控制者以及總結者。若性格內向,則可利用自己理智的思路、清晰的邏輯進行數量少但質量高的有效發言,同樣能夠發揮出自身優勢。

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